Vaig veure el primer episodi d’aquesta sèrie de La vida secreta dels nens de quatre i cinc anys al canal 4 a principis de novembre i, des que el vaig veure, m’han torbat cada vegada més.
Publicitat
El programa afirmava des del seu títol que revelava la vida secreta dels nens. De fet, es tractava d’una sèrie d’experiments sobre nens, en els quals es creaven situacions, que de vegades posaven en conflicte els nens i, en una ocasió, creaven una situació en la qual era probable que alguns dels nens tinguessin por. Això s’ha d’equivocar.
11 11 significat espiritual
Faig classes als estudiants que estudien literatura infantil a Goldsmiths i, quan realitzen investigacions amb nens, han d’omplir un formulari d’ètica rigorós tal com s’estableix a Ethical Guidelines for Educational Research (2011) publicat per la British Educational Research Association.
Aquests requereixen que els investigadors abandonin immediatament les accions que molestin els participants; no utilitzeu els dolços com a incentius per als nens; no dissenyar experiments que beneficiïn un grup de participants sobre altres.
Els concursos d’aquest programa es presenten als nens segons els criteris establerts pels adults. Recordeu: l’afirmació que es fa aquí és que aquests concursos mostraven la vida secreta d’aquests nens. De fet, mostrava que els nens responien purament per demostrar que un o més nens estarien angoixats per la pèrdua.
Què fa un programa de televisió dient als nens que si arribes primer a una carrera guanyes bombons? O pitjor encara, si arribes segon, no obtens bombons! Després del concurs, el nen en qüestió va plorar i semblava estar incòmode durant un temps. Després vam veure mentre els experts discutien per què i com es trobava angoixat el nen sense cap comentari sobre el fet que els investigadors havien dissenyat tota la situació, de manera ètica.
Més tard, van organitzar un experiment que va provocar la mateixa angoixa infantil. Van demostrar que el noi sabia molt dels dinosaures. Li van preguntar si tenia por dels dinosaures. No, no ho era. Després, un home vestit de guardià va portar, amb corretja, un tiranosaure rex de 6-7 peus d’alçada (amb algú dins). El noi tenia clarament por. Això se’ns va presentar com a revelador que d’una manera o altra el noi era deshonest pel seu estat real de por. Això tornava a ser clarament ètic i, al mateix temps, absurd.
Per a què servia tot això? Tot el que va fer va ser afirmar el dret dels adults a limitar les opcions dels nens i establir situacions en què es pogués predir que els nens estarien angoixats.
Això es va fer per al nostre entreteniment, mostrant-nos què exactament? Que els investigadors grans saben fer plorar els nens de quatre anys?
coses estranyes 3 maya Hawke
Hi ha programes que es poden fer sobre la vida secreta dels nens petits. Podeu configurar situacions en què els nens comenten coses, fabriquen coses, juguen amb coses, planifiquen coses.
Per ser justos amb el programa, vam veure escenes on els nens jugaven al racó de casa un parell de vegades, però semblaven ser interludis entre el coneixement real del programa en aquests experiments dirigits per adults, amb resultats previsibles de conflicte i angoixa. .
Crec que es tractava als nens com si fossin farratges per a experiments, sense voluntat, santedat de la persona, sense sentit del seu potencial, sense sentit que un experiment pogués donar-nos nous coneixements educatius. De fet, el valor de l’experiment dels dinosaures era precisament el contrari: era una brossa educativa des de diverses perspectives alhora.
idees d'enreixat de cogombresPublicitat
La vida secreta dels nens de 5 anys és a les vuit del vespre d’aquest dimarts 28 de novembre a C4. Michael Rosen és escriptor, poeta i locutor i professor de literatura infantil a Goldsmiths, Universitat de Londres